Para responder as perguntas é nescessário um pouco de tempo para pensar, entender e responder, caso tenha dificuldade em responder, comente sua dificuldade, pois será útil para nós, assim poderemos ajuda-los passando dicas para próximos desafios focando sempre nas dificuldades encontradas nos desafios postados. Aqui você irá ler também curiosidades e histórias da matemática onde você poderá deixar seu comentário.
Bom divertimento.
Escrito por matematicaparatodos às 03h40
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
Céu e o Inferno
Ao chegar a uma bifurcação do caminho da vida eterna em que um dos caminhos conduz ao céu e o outro ao inferno, encontramos três silhuetas recortadas no denso nevoeiro que se fazia sentir. Sabemos que essas três silhuetas pertencem a três personagens conhecidos: Camões, Bocage e Fernando Pessoa. O primeiro fala sempre verdade, o segundo mente sempre, o terceiro às vezes fala verdade e outras vezes mente. Como o nevoeiro é muito denso, as silhuetas são indistinguíveis.
Para descobrirmos o caminho que leva ao céu apenas podemos fazer duas perguntas ( do tipo Sim/Não). Podemos fazer as duas perguntas à mesma silhueta ou a silhuetas diferentes.
Quais são as perguntas que devemos fazer?
Solução
Escrito por matematicaparatodos às 03h07
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
A matemática de Jobim
Pra que dividir sem raciocinar Na vida é sempre bom multiplicar E por A mais B Eu quero demonstrar Que gosto imensamente de você
Por uma fração infinitesimal, Você criou um caso de cálculo integral E para resolver este problema Eu tenho um teorema banal
Quando dois meios se encontram desaparece a fração E se achamos a unidade Está resolvida a questão
Prá finalizar, vamos recordar Que menos por menos dá mais amor Se vão as paralelas Ao infinito se encontrar Por que demoram tanto os corações a se integrar? Se infinitamente, incomensuravelmente, Eu estou perdidamente apaixonado por você.
António Carlos Jobim/Marini Pinto (1958)
Escrito por matematicaparatodos às 03h03
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
A FÓRMULA É DE BHASKARA?
O hábito de dar o nome de Bhaskara para a formula de resolução da equação do segundo grau se estabeleceu no brasil por volta de 1960. Esse costume, aparentemente só brasileiro ( não se encontra o nome Bhaskara para essa fórmula na literatura internacional), não é adequado, pois:
- Problemas que recaem numa equação do segundo grau já apareciam, há quase quatro mil anos atrás, em textos escritos pelos babilônios. Nesses textos o que se tinha era uma receita ( escrita em prosa, sem uso de símbolos) que ensinava como proceder para determinar as raízes em exemplos concretos coeficientes numéricos.
- Bhaskara que nasceu na Índia em 1114 e viveu até cerca de 1185 foi um dos mais importantes matemáticos do século 12. As duas coleções mais conhecidas são Lilavati ("bela") e Vijaganita ("extração de raízes")de seus trabalhos que tratam de aritmética e álgebra respectivamente , e contem numerosos problemas sobre equações lineares e quadráticas (resolvidas também como receitas em prosa), progressões aritméticas e geométricas, radicais, tríadas pitagóricas e outros.
- Até o fim do século 16 não se usava uma fórmula para obter as raízes de uma equação do segundo grau, simplesmente porque não se representavam por letras os coeficientes de uma equação . Isso começou a ser feito a partir de François Viete, matemático francês que viveu de 1540 a 1603.
Logo, embora não se deva negar a importância e a riqueza da obra de Bhaskara, não é correto atribuir a ele a conhecida formula de resolução da equação do 2ºgrau.
Fontes:
Boyer, C.B. História da matemática. São Paulo, Edgar Blucher, 1974.
Eves, H. Introdução à história da matemática. São Paulo, Editora da Unicamp, 1995.
A matemática do Ensino Médio. Coleção do Professor de matemática, SBM, 1996
Escrito por matematicaparatodos às 02h48
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
"Existem diversas formas de estudo
E um dia desses
Achei uma forma que jamais vi
Por isso a posto aqui."
Resolução de equações
Uma equação é fogo para se resolver é igualdade difícil e de grande porte é necessário saber todas as regras e ter até uma boa dose de sorte.
A primeira coisa a ter em conta quando se olha uma equação é ver se tem parênteses, é que umas têm outras não.
Se tiver, é por ai que tudo deve começar. Sinal "+" antes: fica tudo igual. Mas tudo o que vem a seguir se deve trocar se antes do parênteses o "-" for o sinal.
A seguir...alerta com os denominadores! Todos têm que ter o mesmo para se poder avançar. Os sinais negativos antes de fracções são degraus onde podem tropeçar.
É preciso não esquecer nenhum sinal e estar atento ao coeficiente maroto e se um termo não interessa de um lado muda-se o sinal e passa-se para o outro.
Quando a incógnita estiver sozinha podemos então dar a tarefa por finda. E então, sem nunca esquecer o que foi feito escreve-se o conjunto solução.
Escrito por matematicaparatodos às 15h51
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
Charada de Einstein
No final do século passado, Enstein propôs um problema que, segundo ele, 98% (!) das pessoas não seriam capazes de resolver.
Há cinco casas de diferentes cores . Em cada casa mora uma pessoa de uma diferente nacionalidade. Os cinco proprietários bebem diferentes bebidas, fumam diferentes tipos de cigarros e têm diferentes animais de estimação. A questão é quem tem um peixe?
- O inglês vive na casa vermelha.
- O sueco tem cachorros.
- O Dinamarquês bebe chã.
- A casa verde fica à esquerda da casa branca.
- O dono da casa verde bebe café.
- O homem que fuma Pau Mali cria pássaros.
- O dono da casa amarela fuma Dunhill.
- O dono da casa do centro bebe leite.
- O norueguês vive na primeira casa.
- O homem que fuma Blends vive ao lado do que tem gatos.
- O homem que cria cavalos vive ao lado do que fuma Dunhill.
- O homem que fuma Bluemaster bebe cerveja.
- O alemão fuma Prince.
- O norueguês vive ao lado da casa azul.
- O homem que fuma Blends é vizinho do que bebe água.
|
Vamos ver se Einstein estava certo?
Ainda estou dando uma dica. |
Escrito por matematicaparatodos às 15h23
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
A LINGUAGEM DOS NÚMEROS
Em
todas as épocas da evolução humana, mesmo nas mais atrasadas, encontra-se no
homem o sentido do número. Esta faculdade lhe permite reconhecer que algo muda
em uma pequena coleção (por exemplo, seus filhos, ou suas ovelhas) quando, sem
seu conhecimento direto, um objeto tenha sido retirado ou
acrescentado.
O
sentido do número, em sua significação primitiva e no seu papel intuitivo, não
se confunde com a capacidade de contar, que exige um fenômeno mental mais
complicado. Se contar é um atributo exclusivamente humano, algumas espécies de
animais parecem possuir um sentido rudimentar do número. Assim opinam, pelo
menos, observadores competentes dos costumes dos animais. Muitos pássaros têm o
sentido do número. Se um ninho contém quatro ovos, pode-se tirar um sem que nada
ocorra, mas o pássaro provavelmente abandonará o ninho se faltarem dois ovos. De
alguma forma inexplicável, ele pode distinguir dois de três.
A média mensal de ovos postos
pelas aves na Suécia são na proporção de 35 ovos
por mês. O Sr. Thomas Dhalin, um pequeno proprietário do
interior do país decidiu incrementar sua fazenda comprando um pato. Quantos
ovos, de acordo com as estatísticas, ele terá comercializado ao final de um
ano?
Resposta
Escrito por matematicaparatodos às 19h53
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
Desafio:
Dois amigos bêbados compraram 8 litros de vinho. Eles estavam caminhando, e na metade do caminho, decidem separar-se, repartindo antes o vinho igualmente.
Para realizar as medidas há um barril de 8 litros (onde está o vinho), uma vasilha de 5 e outra de 3 litros. Como eles podem fazer para repartir igualmente o vinho?
Resposta
Escrito por matematicaparatodos às 13h18
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
Curiosidade:
Revolução Matemática - O cálculo diferencial e integral
O cálculo diferencial e integral, que Newton desenvolve ao mesmo tempo que o alemão Wilheim Leibniz (1646-1716), revoluciona a matemática. Para se saber a área de um círculo, utilizando a nova ferramenta, basta dividir esse círculo em quadrados iguais, bem pequenos. Em seguida, calcula-se a área de um quadrado e multiplica-se pelo número total de quadrados. Com isso, acha-se a área (ou o volume se for o caso, de qualquer figura). Os quadrados têm de ser infinitamente pequenos para encher toda a borda do círculo, e o número de quadrados precisa ser infinito. Portanto, a área total será uma soma de infinitos termos, tipo de soma que os gregos já sabiam fazer há mais de 2 mil anos.
Escrito por matematicaparatodos às 12h43
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
2 é igual a 1
Vamos verificar:
Sejam a e b pertencentes ao reais, sendo a e b diferentes de zero. Suponhamos que a=b.
Então, se a=b, multiplicando os dois lados da igualdade por a temos:
a2=ab
Subtraindo b2 dos dois lados da igualdade temos:
a2-b2=ab-b2
Sabemos (fatoração), que a2-b2=(a+b)(a-b). Logo:
(a+b)(a-b)=ab-b2
Colocando b em evidência do lado direito temos:
(a+b)(a-b)=b(a-b)
Dividindo ambos os lados por (a-b) temos:
a+b=b
Como no início dissemos que a=b, então no lugar de a eu posso colocar b:
b+b=b
Portanto 2b=b. Dividindo ambos os lados por b finalmente chegamos a conclusão:
2=1
Está certo ou errado? por quê?
Escrito por matematicaparatodos às 21h31
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
Curiosidades:
1089 é conhecido como o número mágico. Veja porque:
Escolha qualquer número de três algarismos distintos: por exemplo, 875. Agora escreva este número de trás para frente e subtraia o menor do maior: 875 - 578 = 297
Agora inverta também esse resultado e faça a soma: 297 + 792 = 1089 (o número mágico)
574 - 475 = 099 099 + 990 = 1089
Escrito por matematicaparatodos às 14h13
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
Olá pessoal, você sabia:
250 – Fugindo da tradição grega, que era centrada na geometria, Diofante (século III) inicia um estudo rigoroso de diversos problemas numa área da matemática hoje chamada de álgebra. Uma questão típica algébrica (muito simples): se um homem tem certa idade e seu filho, de 5 anos, a metade dessa idade menos cinco anos, quantos anos tem o pai? Em forma matemática, essa pergunta se escreveria: x = x/2-5.
EU TENHO O DOBRO DA IDADE QUE TU TINHAS QUANDO EU TINHA A TUA IDADE. QUANDO TU TIVERES A MINHA IDADE, A SOMA DAS NOSSAS IDADES SERÁ DE 45 ANOS. QUAIS SÃO AS NOSSAS IDADES???
resposta
Escrito por matematicaparatodos às 20h23
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
Olá pessoal, você sabia:
520 a.C. – O matemático grego Eudoxo de Cnido (400?-350? a.C.) cria uma definição para os números irracionais. São frações que não podem ser escritas na forma usual, como quatro quintos (quatro dividido por cinco) ou três quartos. Um exemplo é a raiz quadrada de 2; não existem dois números que, divididos um pelo outro, dêem esse resultado. Para escrever esse número é preciso usar infinitos algarismos. De maneira aproximada, ele vale 1,4142135.
Ache um número que tenha sua raiz quadrada maior do que ele mesmo.
Resposta
Escrito por matematicaparatodos às 20h16
[ ]
[ envie esta mensagem ]
[ link ]
|
|

|
|

|